www.trillaseduforma.com  
Mi cesta Mi cuenta Ayuda Inicio
Suscripción
novedades
editoriales
Búsqueda de
publicaciones
Puntos de venta
Enlaces de interés
Colección
Empresa Turismo
Comunicación
 
ZONA DE PRENSA
Espacio reservado a los medios en el que pueden obtener información sobre el proyecto y nuestras publicaciones
 

Síguenso en Facebook
LA INTEGRACIÓN SENSORIAL Y EL NIÑO
AYRES, JEAN
PVP papel : 16,50 €
Ref.: TRI0115
ISBN: 9788466546232
Nº PÁG: 232
Fecha edición: 06-03-2006
Reseña:
Los niños que presentan problemas de conducta –tales como hiperactividad, irritabilidad, ansiedad, dificultad para relacionarse– o retraso en el desarrollo de algunas actividades motoras e intelectuales –como andar o hablar– en pocas ocasiones son comprendidos por sus padres y profesores. Éstos ignoran que puede tratarse de una disfunción de origen neural y exigen a los pequeños un mayor esfuerzo o los castigan.

Todos los niños nacen con la capacidad de organizar la información que captan a través de sus sentidos y la transforman en experiencias que determinan su relación con el mundo inmediato, pero en algunos casos hay disfunciones en el proceso de integración sensorial: las palabras y las ideas son insuficientes para que el cerebro organice eficazmente los estímulos que percibe; sólo mediante la aplicación de terapias ocupacionales o físicas y con la comprensión de los padres, el niño tendrá la posibilidad de corregir estos problemas y llevar una vida normal.

En este libro encontrará abundante información para detectar problemas de integración sensorial, determinar la severidad de éstos, entender cómo funciona la terapia, así como una guía para el cuidado del niño en el hogar.

Índice:

Parte I. La integración sensorial y el cerebro
¿Qué es la integración sensorial? • Viendo cómo se desarrolla
la integración sensorial • El sistema nervioso internamente

Parte II. Integración sensorial y disfunciones
¿Qué es una disfunción integrativa sensorial?
Desórdenes que atañen al sistema vestibular • Dispraxia del desarrollo:
un problema de planeación motora • Defensa táctil
Percepción visual y desórdenes auditivos y del lenguaje
El niño autista

Parte III. ¿Qué se puede hacer acerca del problema?
Terapia de integración sensorial • Qué pueden hacer los padres
Apéndice. Algunas preguntas de los padres y las respuestas
Glosario

Volver atrás
® Eduforma es una marca registrada de Editorial MAD SL
© Creado por Editorial MAD S.L. Todos los derechos reservados
Recomienda esta página a un amigo

Si quieres enviar esta página a un amigo, simplemente cumplimenta los datos que te solicitamos y añade, si lo deseas, un comentario adicional en la casilla destinada a este fin.

Nombre de tu amigo
Tu nombre
Comentario (opcional)


Email de tu amigo
Tu email